简介：摘要：《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》规定了专业人才培养中的基础课程体系，而“三全育人”“课程思政”成为立德树人的重点之后，学校开始建设课程思政，专业思政育人的首要环节是人才培养体系。文章在探索金融学人才培养方案的基础上，提出构建了“通识思政、学科平台思政、专业基础思政、专业思政、实践思政”的“5+N”课程思政人才培养体系，确保课程思政教育贯穿金融学专业人才培养的全过程。
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