简介：

简介：爱因斯坦曾指出:“兴趣是最好的老师”。我们在学习过程中都有这样的体会,凡是自己感兴趣的学科,无须他人强迫督促,自己也会主动去学,还能废寝忘食地学,甚至反复地学,深入进去,探究创新,学习的效果会事半功倍。学习兴趣有助于激发学习积极性,有助于巩固记忆和开发智力,形成创造力,还有助于培养学习毅力。可见,培养学习兴趣对于初中生来讲至关重要。那么,如何培养学习兴趣,把那些我们不感兴趣的且又必须学习的学科变成有兴趣的,使学习成为不仅是必需的,而且是有趣而轻松的呢？一、从自己喜爱的学科入手,培养学习兴趣我们每个同学在牢固掌握学校各门基础知识的同时,一般的都有一门最喜爱最感兴趣的学科。用一种形象的说法来表达就是:“在科学基础课程这个整齐的乐队里,要使每一个学生都找到自己喜爱的乐器和自己喜爱的旋律。”也就是要有自己一门最喜爱的学科,这是培养学习兴趣的起点。我们培养学习兴趣就要从自己所喜爱的学科入手。因为,你喜爱这门学科,就必须积累与之相关的比较丰富的知识与经验,因而,也就容易钻研进去,形成学习兴趣。而各学科之间又存在着内在联系,当你在深入钻研最感兴趣的学科知识的同时,也...

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简介：摘要：在现如今教育形式下，要求教师转变教学观念，更新教学方式，运用更加科学合理的方法教学，创设情境教学在小学数学教学中广泛运用。在一定程度上可以，帮助学生理清思路，将理论知识更加直观化，有效问题情境设计也能够有效提高教学质量，帮助学生理解难以弄懂的数学理论，减少学习数学的难度，增加数学学习的趣味性，让更多的学生热爱数学，在数学中探索新知，找到学习的快乐和满足感。

简介：摘要学习方式是实现学习目标的关键，自主学习模式以其自身高效性等优势受到广泛关注。将其与小学语文有机整合，能够达到提高学生自我学习意识和能力的目标。因此加强对构建小学语文自主学习模式的研究具有积极意义。

简介：摘要：数学在小学教育阶段占据着重要地位，做好小学数学课堂教学工作是一件很有必要的事情。为了能够改善小学数学课堂教学质量，就需要数学教师积极应用合作学习模式，本文就此进行一系列研究。