简介：【摘要】目的：分析围手术期心理护理在手外伤手术治疗患者中的应用效果。方法：纳入我院 2017年 2月 -2018年 1月 40例手外伤手术治疗患者，随机分组，常规模式组用常规围手术期护理，围手术期常规护理联合心理护理组用围手术期常规护理联合心理护理进行手外伤手术治疗患者护理。结果：围手术期常规护理联合心理护理组满意程度、患者心理状态、围手术期患者配合度、手外伤手术治疗时间、并发症方面相比常规模式组更好， P＜ 0.05。结论：手外伤手术治疗患者实施围手术期常规护理联合心理护理效果良好，可减轻心理障碍和减少并发症的发生率。
简介：摘要目的分析健康教育在骨外伤患者康复护理中的临床应用效果。方法将我院收集2017年2月至2018年9月的78例骨外伤患者，随机分组，常规护理组用护理常规，健康教育组用健康教育。结果健康教育组满意度、关节功能、NRS评分、SF-36评分、骨外伤知识认知、遵医行为、相关并发症出现情况方面相较常规护理组更好，P＜0.05。结论骨外伤患者实施健康教育效果理想。
简介：摘要：本文通过分析微课和翻转课堂的基本概念，针对目前小学数学教学中微课及其翻转课堂落实中出现的问题，提出几点建议。
围手术期心理护理在手外伤手术治疗患者中的应用效果分析
健康教育在骨外伤患者康复护理中的临床应用效果分析
小学数学微课及其翻转课堂教学应用与实践的分析
