简介：

简介：摘要目的探讨急性致死型基底节区脑出血相关危险因素，为该类型患者的一级预防提供可行性理论依据。方法回顾2014年3月至2016年3月间收治的537例基底节区脑出血患者（其中致死型基底节区脑出血患者116例）的临床资料及流行病学特点，采用单变量检验（t检验、X2检验）及Logistic法回顾分析可能的急性致死型基底节区脑出血相关危险因素。结果单因素分析表明，与非急性致死型基底节区脑出血相比，年龄（p=0.03）、高血压病史>10年（p=0.04）、高血压药物治疗依从性（p<0.01）、生活地域性（P=0.02）可能与急性致死型基底节区脑出血相关，其差异具有显著统计学意义；多因素分析结果也揭示患者年龄、降压治疗依从性以及生活地域与急性致死型基底节区脑出血密切相关。结论急性致死型基底节区脑出血在临床工作中并不少见（20％），年龄相对较轻患者、较差的高血压药物治疗依从性以及农村人群是急性致死型基底节区脑出血患者的高危因素。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成”“社会领域的教育只有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”而游戏作为幼儿的基本活动，它有利于充分发挥与表现幼儿的主体性，通过发展幼儿的主体性带动其自心和谐全面发展。长期以来，我园根据自己的办园特色，利用本土资源，开展适合我们农村幼儿发展的主题游戏。主题游戏是根据教育要求提出游戏主题，在一段时间内幼儿通过扮演角色，围绕着主题创造性地开展游戏情节，完成游戏任务的一种游戏活动。在游戏中，每个孩子都被新奇的情境、有趣的情节所吸引，每个孩子都能愉快主动的参与到活动中，它对促进幼儿社会性的发展有着特殊的意义。