简介：摘要：小学数学是基础学科，教师在日常数学教学管理阶段，教师对学生逻辑思维能力的培养还必需加强，围绕学生语言表达、解题思路等方面，真正推进数学课程教学目标的达成。也就是说，教师要认识到学生思维能力的发展，与学生语言表达能力的培养同等重要，二者是相互结合又相互促进。在教学实践中，经过观察之后会发现，在课堂活动之中，有积极发言习惯的学生往往是解题思路清晰的，这部分学生的学习成绩优异。因此，教师要根据课堂教学要求，进行培养学生语言表达能力的有效措施探索，以此提升小学生的数学学习水平。

简介：摘要目的了解护士睡眠质量及其研究进展。方法利用CHKD期刊全文数据库查阅相关文献,对其进行综合研究和分析，并询问我院204名护士人员睡眠质量。结果发表文章中和询问结果显示护士睡眠质量较差，主要以失眠为主，表现为难以入睡、多梦、易醒、早醒、醒后不易再睡或醒后不适等。导致白天想睡觉、疲劳、注意力不集中、烦躁、易怒或精神萎靡等。结论护士睡眠质量的研究在中国已经有了初步的发展，护士睡眠质量不佳而引起心理、生理问题已受到国内同行们的关注。

简介：摘要目的探讨腰椎间盘突出症术后院外功能康复指导方法及疗效。方法将2007年1月-2009年1月89例腰椎间盘突出症手术患者，按出院日期先后顺序排列编号，分为实验组和对照组，实验组46例，对照组43例。实验组在出院后，进行护理随访，实施康复干预；对照组实施常规护理。于患者出院半年后，分析评估两组患者的遵医行为及康复效果。结果出院半年后，实验组患者遵医行为和康复效果明显优于对照组，其差异存在统计学意义（均P<0.05）。结论对腰椎间盘突出症术后患者实施康复干预，可提高患者的遵医行为，有利于患者获得良好的康复效果。

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