简介：摘要：课本剧作为审美教育实施的重要途径，对于培养儿童审美能力有着不可低估的作用，而教师在进行课本剧创作时需要考虑诸多因素，尤其要把握好儿童的审美心理，如果不能根据儿童心理创作，课本剧也就失去了其作用，所以这就要求教师要创作符合儿童年龄阶段，易于儿童接受的课本剧。
简介：
课本剧创作中儿童审美心理的把握
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