简介：摘要在英语教学的范围内，主体性是指学生通过积极的自我意识，对自身现状与发展前景的自省、自控、自觉、自为的特性，即使学生成为自身发展的主体。教师在传授英语知识的同时，创设学生独立从事英语学习活动的机会、条件和情景，不仅可以使学生建立强烈的主体意识，而且通过充分参与，主动建构知识，还可提高学生处理新问题的能力。
简介：摘要英语写作一直是初中英语教学的一大难题。如何能够解决这一难题是老师和研究者们一直在探究的课题。而我国目前的英语教学存在一些问题，主要是以应试教育为主的教学理念，导致很多学生只是以掌握知识点为主，没有重视英语的运用。如何从学生的角度出发，有效地提高学生的英语写作水平，值得我们一起探讨。
浅谈如何培养初中学生英语自主学习能力
论初中英语写作教学策略研究
