简介：【摘要】生态问题已经成为制约人类发展的全球性问题之一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明建设，把生态文明建设作为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重要内容。初中生不仅是未来社会建设发展的重要力量，也是生态文明的主要传播者。对于中学生而言更是缺乏足够的认知和重视，学生的生态文明观没有真正形成，为了社会主义现代化建设和经济建设的可持续发展，在初中《道德与法治》教学中有效渗透生态文明建设教育，提高学生的环保素质和未来的环境治理能力就显得迫在眉睫。

简介：摘要：在乡村振兴的大背景下，原生态民族音乐文化的保护和传承成为了重要议题。该研究以中国丰富的民族音乐文化为研究对象，采用比较研究法、田野调查法，深入分析了乡村原生态民族音乐文化现状和存在的问题。结果显示，原生态民族音乐文化面临着从无到有，再到逐渐被边缘化和标准化的复杂变化，传承过程中遇到多重困境，如地域限制、人才流失和传统知识遗忘等。提出在乡村振兴中，应将原生态民族音乐文化作为乡村文化振兴的重要组成部分，建立以传统村落、乡土教育和社区为基础的多元化传承方式。同时，通过建立完善的文化保护政策及原生态民族音乐知识产权保护机制，培养合格的音乐传承人，从而实现原生态民族音乐文化的有效保护和传承。这将对丰富中国的民族文化资源，提升乡村的文化软实力以及推动乡村持续发展具有积极意义。

简介：摘要：课程思政是高职院校进行德育的热点，但是思想政治理论课程作为对大学生进行思想政治教育的主渠道作用没有变，也不能变。思政课程依然是落实立德树人根本任务的核心课程。我们必须以更高要求建设思政课程，提高思政课教学质量，充分发挥思政课程对专业课程的引领和指导作用。在课程思政的大背景下，建设思政课程还有很多难题亟待解决，突破口在于处理好思政课程与专业课程在育人上的分工与协作关系。