简介：摘要：在现代小学美术教学的大环境下，美术教师要将核心素养的理念融入到课堂之中，要对美术核心素养有清楚的认知，然后通过体验合作、鉴赏美育、美术日记和放飞想象等方式来有效激发学生的学习兴趣，改变他们的审美观念，培养其绘画技能，提升其艺术素养。教师应当注重在课堂中培养学生形象思维和感性思维，使同学们逐步发现美术学习的奥秘，从而在教师的引导下，调动学生美术知识学习兴趣，并在课堂中营造良好的美术学习氛围。总之，该篇文章主要围绕教师利用情境教学法，提高美术教学实效进行阐述，以使同学们逐步发现美术学科的乐趣，提高美术学习积极性。

简介：摘要：起初，游戏只是人们休闲娱乐的方式。随着教育不断改革进步，人们逐渐认识到游戏对于教育的重要意义，并开始将其与各学科相结合，打造游戏化教学模式。对于幼儿园教育而言，游戏化教学具有深远意义。然而，从目前的教学实践来看，游戏化教学仍存在一些问题亟需解决。为了给幼儿今后学习和全面发展奠定基础，幼儿教育工作者必须探索出高效实用的游戏化教学模式。

简介：摘要：初中教育阶段信息技术教学具有较强的应用性与操作性，是培养学生逻辑思维与实践能力的重要方式，游戏化教学的引入，能够转变传统教学思维，创新教育教学方式，有效调动学生参与课堂学习积极性，促进学生信息素养的强化以及综合能力的发展。本文就游戏化教学的概念与作用进行介绍，进而探究初中信息技术教学中游戏化教学的应用，旨在全面提升学生信息技术能力，促进初中信息技术教学目标的实现。

简介：摘要：伴随着新课程的深入教学方式也在不断创新，而在这一过程中项目教学法应运而生，并且有效提升了教学质量与效率。在中职计算机教学中，教师应依据计算机课程的基本特征与实践性要求，采用项目教学法展开活动设计，如此既可以提高学生的参与积极性，又能达到理论与实践技能协同的教学目标。本文通过分析计算机教学中实施项目教学法存在的问题，提出项目教学法在计算机教学中的应用策略。

简介：为探索项目教学法在高职急救护理学课程教学中的应用及效果,随机选取某高职院校2014级医疗护理专业高职学生,其中对照组153人,实验组151人。对照组采用传统教学方法授课,实验组采用项目教学法授课,学期结束后对两组学生进行终结性评价和形成性评价。结果显示,项目教学法对加深理论知识的理解、提高学生自主学习兴趣、培养学生创造能力,以及应急处置能力、提升急救实践技能、实践能力有积极的促进作用。

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简介：摘要：小学美术教学在传承、发展优秀传统文化的过程中占据着重要地位。传统艺术是中华传统文化的重要组成部分，其直观地向学生展示了中华传统文化的魅力。艺术教育以塑造人为目的，通过艺术的内容、方法，可以提高人们的艺术修养与审美文化水平，丰富人们的情感，培养人们的品格。因此，艺术教育以培养学生的艺术能力、提升学生的艺术境界为目的，能够在潜移默化中培养学生对艺术的感受能力、理解能力，实现其对文化的传承。艺术教育是传播中华传统文化、培养传统艺术传承者的重要方式之一。艺术教育和传统文化的有效结合是艺术教育发展的重要趋势。美术课程作为一种特殊的文化载体，其更多的是间接地表达内在的文化精髓。在小学美术教学中应用中华传统文化，可以帮助学生了解我国的优秀传统文化，培养学生对于艺术的审美能力、鉴赏能力。将中华民族蕴含的精神理念渗透其中，可以增强学生的民族自豪感、认同感、归属感，培养学生的高尚道德情操。在小学美术教学中应用中华传统文化，可以在丰富课堂教学内容的同时，促进现代艺术与传统艺术的结合，赋予传统艺术新的生命力，推动中华传统文化的传承和创新发展。

简介：假设检验是统计推断的内容之一,统计推断在体育统计学中占有十分重要地位,既是基础统计教学的重点,也是难点.处理好该部分的教学,对提高体育统计教学质量及应用水平具有重要意义.

简介：摘要：探究式教学主要是指学生受教师指引通过合作、自学、讨论掌握新知识、新技能的育人模式，具有启发性强、学生为主、教学气氛活跃等特点，学生还能在探究中发展诸多能力，如思维能力、创造力等。如何在课上有效运用探究式教学模式，成为教师要解决的育人问题。本文通过分析高中物理探究式教学模式的运用方略，以期为提升高中物理教学水平提供参考。

简介：摘要：开展高中物理教学时，教师可充分整合互联网信息技术，通过互联网技术的辅助教学功能，使物理教学活动更为顺利的开展，在组织多样化物理教学活动的同时，帮助学生扎实掌握物理知识。对此，本文结合高中物理教学内容，提出教学时应用信息技术的具体策略，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨评价方式改革在小学高段语文教学中的实施效果。通过对传统评价方式与改革后评价方式的对比分析，发现改革后的评价方式更有利于激发学生的学习兴趣，提升学生的语文素养和综合能力。本文还进一步探讨了评价方式改革对小学高段语文教学产生的深远影响，并提出了相关建议，以期为今后的教学实践提供参考。

简介：摘要：基于人工智能背景下，探索中小学教育教学变革。本次研究主要运用数据分析法，问卷调查法，将初中不同班级进行随机取样，选取初一年级学生为调查对象，分为两个实验班和两个对照班，开展研究。对实际教学情况进行调研分析后，在人工智能基础上的教学更能发展学生各项能力和专业素养等。

简介：摘要：传统的高中物理课程以备战高考为主，高中教学改革后，新课程下物理课程强化了实验教学，帮助学生以实践的方式对基础知识更形象的方式学习吸收，通过学生自主实践来增强物理知识和公式的了解，提高物理课程整体的教学质量。本文简要介绍了新课程下高中物理实验教学的自主探究模式，以实验教学为基础的构想，探讨了自主探究模式在新高中物理实验课程中的实施方式，将学生变成课堂的主导者，开展教学内容。

简介：摘要：现今是一个充满挑战和希望的时代，这对学校美术教育提出了更高的要求。这就需要教师在开展美术教育时更加关注教学内容在学生成长过程中发挥的积极作用。美术教育的改革必须符合这一时代发展的需求。以往应试教育的弊端之一，便是片面地追求升学率，忽视美术等非考试科目，这有悖于促进学生德、智、体、美、劳全面发展这一教育目的。美术教育是全面提高公民素质不可缺少的强有力的手段，它对学生审美意识的形成、思维的发展、能力的培养以及个性的完善有着不可替代的作用。