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  • 简介:【摘要】:随着现代化进程不断加快,科学技术的不断发展,现代技术教育手段在学校里的应用越来越广泛。语文程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……让我们的课堂焕发新的生命。从创新教育的角度看,教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。多媒体作为现代教育技术,可以提供形象、直观、生动的视觉画面和觉刺激,对于激发学生的学习兴趣,丰富感性认识有十分重要的作用。小学语文教师在教学中,不能只为了给学生一个生动的画面而运用电教手段,而应该以发展思维为目的,根据教学重点和难点,精心确定思维启发点,捕捉巧用多媒体的最佳时机,引导学生深入地思考,通过形象的感知,使视觉、听觉与深入思考结合起来,训练思维的广阔性、深刻性、灵活性等。

  • 标签: 多媒体 激发 阅读 兴趣 合作
  • 简介:摘要:高中语文阅读教学是目前高中语文教学的重要组成部分,如何通过有效的教学手段提升高中生的阅读能力已经成为了高中语文教师的教学新目标。要想有效提高高中语文教学的有效性,教师应积极转变教学理念,创新教学模式,通过多种途径构建一个轻松、快乐的阅读课堂,提高其教学有效性的同时让学生爱上阅读。

  • 标签: 高中语文 阅读教学 有效性
  • 简介:摘要:本文以小学生个性化阅读习惯培养为研究对象,从兴趣出发,探讨了个性化阅读习惯的理论基础,并提出了一系列实践策略。通过对实践案例的分析,评估了实践效果,并总结了实践探索的启示与建议。本研究旨在为小学生个性化阅读习惯的培养提供理论指导和实践参考,促进学生的兴趣导向阅读,提高阅读素养,培养良好的阅读习惯。

  • 标签: 小学生 个性化阅读 兴趣导向 阅读习惯 实践探索