简介：

简介：摘要：在电力系统的稳定运作中，变压器扮演了不可或缺的角色。为了确保变压器的高效和可靠，进行准确的故障诊断显得至关重要。变压器油中气体的常规故障诊断方法不仅有助于评估变压器的健康状态，还能预防潜在的故障，从而保障电网的稳定供电和人员安全。因此，本文将讨论变压器油中气体常规故障诊断方法，以供诊断机构参考。

简介：摘要目的分析血涂片分析在血常规检验中的重要作用，为临床提供参考。方法选取1000例血常规检验标本作为研究对象，使用血液分析仪进行检测，其中436例为正常血标本，设为观察组，其余564例为异常血标本，设为对照组。然后对两组进行血涂片分析，比较分析结果。结果观察组436例血标本中检验有6例异常，假阴性为1.38%；对照组564例血标本中检验有260例为正常，假阳性为46.10%，并发现血涂片中有空泡、中性粒细胞中毒颗粒、幼稚细胞、异常红细胞等。结论血涂片分析有助于提高疾病诊断的准确率，以为临床治疗提供有效的依据。

简介：摘要：目的 观察在进行结核菌检测过程中开展PCR结核分枝杆菌DNA检测与常规痰涂片检测的效果。方法 选入2021年2月至2022年5月本院进行结核菌检测病例256例为对象，对其痰液样本采集，均进行PCR结核分枝杆菌DNA检测与常规痰涂片检测。分析检查结果。结果 结合临床最终诊断，本组病例中46例确诊，在检查阳性率上，PCR结核分枝杆菌DNA检测明显高于常规痰涂片检验，P

简介：【摘要】目的：探究人性化保护性约束与常规约束在ICU躁动患者护理中的应用效果。方法：此次研究共把56例ICU躁动患者纳入，使用随机的方法分成不同的组别（对照、试验），均有28例。最初时间选择在2020.1月，最终截止时间在2020.12月。给予对照组常规约束，试验组则展开人性化保护性约束，对比最终数据结果。结果：护理后，试验组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P＜0.05）；试验组撞伤、抓伤以及非计划性拔管不良事件发生率要比对照组更低（P＜0.05），结果存在差异。结论：对该患者实施人性化保护性约束护理有着良好应用效果。

简介：摘 要:在中职阶段的教育中，音乐教育是不容忽视的关键内容。教师需要准确把握音乐教学的主要内容，除了让学生掌握基础的音乐知识之外，还应该重视学生音乐素养和情感教育的培养。从根本上激发学生的创造力和潜力，提高学生的音乐学科素养。

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简介：[摘 要] 自改革开放以来，我国教育取得了巨大成就。基础教育全面普及，高等教育招生人数、毕业人数逐年增加。但教育公平问题也日渐凸显。本文在总结大量文献的基础上发现不同社会分层在接受高等教育的起点、过程和结果等方面表现出差异，

简介：摘要：随着教育改革步伐的推进，学前教育课程理论逐渐受到各教学工作者的重视。本文旨在探讨学前教育课程理论对学前教育教学的影响，分析当前学前教育课程理论研究的现状及其存在的问题，提出改进建议。通过对儿童发展理论、教育心理学、教育方法与技巧、课程与教学设计、家庭与社区教育以及教育政策与法规等方面的阐述，本文旨在提高学前教育课程理论研究的科学性和实践性，促进学前教育教学质量的提升。

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简介：建立校园网络已经成为各个学校基础建设的重点工作，它直接关系到学校教学和科研工作的质量和水平。本文分析了校园网络的特点，指出了校园网络对党校教学科研的积极作用，并结合实际，提出了有效发挥校园网络作用的对策建议。

简介：【摘要】 随着我国经济发展和社会制度的变革，教育事业不断的完善发展并受到重视。其中，小学教育值得关注。小学生正处于良好学习习惯和性格养成的重要阶段，在小学的班级管理中要有效的对学生展开科学教育，让小学生有更好的学习和认知。赏识教育能够有效的走进小学生的内心世界，建立小学生的自尊心和自信心 ，提高积极性，从而使学习状态达到最佳的水平。

简介：摘要:活泼好动、喜欢玩耍是孩子的天性，游戏是幼儿获得学习经验的良好方法，幼儿园内设置比较科学的活动区域，主要是为了能够找到幼儿发展的良性教育契机，并且能够利用幼儿的区域活动带来更好的教育效果。因此幼儿园教师需要针对区域活动进行多元化的设计，保障幼儿园区域活动的整体得到优化。

简介：摘要：在幼儿园阶段，是培养儿童的行为习惯重要的阶段。能否在这一阶段有效地培养出幼儿的良好习惯，将会对幼儿今后的生活和生活产生非常大的影响。在学前教育过程中，教师起到了非常关键的作用，通过正确的指导方法，可以帮助幼儿建立起正确的价值观和行为习惯，从而促进幼儿的健康成长。因此，在幼儿园阶段，应加大对儿童行为习惯养成的研究。

简介：教育应当尊重和顺应人的生命发展需要和规律，回归到以生命为原点的教育，直面人的生命，提升生命质量。教育者们树立生命化教育理念，有利于推进我国教育从应试教育向素质教育转变。这是时代发展、现代教育和课程改革的内在需要。本文尝试从领悟生命及存在的意义，将生命化教育融于生活，尊重生命化德育主体，并通过活动育人等四个方面来探索在思想品德教学中践行生命化教育的途径。

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简介：摘要 目的 :探讨医学检验教学应用思政教育后的效果研究 方法：通过整群抽样的方法选取两个不同年级的学生作为研究对象， 2017 级学生（ n=125） 作为对照组，2018 级学生（ n=130） 作为观察组。2017 级学生采用传统教学模式， 2018 级学生在传统教学模式基础上加入思政教育。课程结束后，采用学校网络评分系统及学校自制试卷对研究对象进行效果分析。结果：观察组的理论成绩，实操考核水平及网上评分均高于对照组（ P<0.05）。结论：通过将思政教学与医学检验教学相结合，大幅度提高了学生的专业基础知识与临床检验能力，加强了学生的专业认同感和荣誉感，为临床培养检验技术型人才。

简介：【摘要】心血管病已成为严重威胁人类健康的常见疾病，病死率占国内总死亡率的40%以上，其中冠心病是死亡的第一要因[1]，近10～15年，中青年冠心病患者的患病率比原来上升至150%[2]。性生活是人的一种基本需求，尤其体现在中青年患者中，研究表明，近年来冠心病患者对性行为的指导需求与日俱增[2]，但由于传统观念的约束，患者往往难以启齿，大多数医护人员也不会主动与患者讨论性方面的问题[3]，因此冠心病患者健康性教育问题需要得到迫切解决。本文对国内外影响冠心病患者恢复性生活质量的因素及健康性教育情况综述，以期医护人员为冠心病患者的健康性生活相关教育提供参考。

简介：摘要：在 2019年至 2020年的岁末年初之际，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎，席卷了中华大地。此次疫情正是开展大学生思想政治教育的生动案例。本文通过阐述思想政治教育在疫情防控视域中的重要性，指出了疫情视域下加强思想政治教育的途径和方法，并引申出此次疫情对于思想政治教育模式的创新与启示。