简介：摘要：数形结合思想是一种重要的数学思想，它也是高中生必须具备的一种重要数学思想。为提升高中数学课堂教学成效，提升高中生的数学综合素养，高中数学教师应在课堂教学中积极有效地渗透数形结合思想，让数形结合思想在高中生大脑中尽快生根发芽。

简介：摘要目的：探讨干燥综合征（SS）患者的睫毛毛囊蠕形螨感染状况及其与眼表特征的相关性。方法：病例对照研究。收集2019年1─6月于北京大学人民医院干眼门诊就诊的SS患者22例（44眼）作为SS组，同期在干眼门诊就诊的非SS的干眼病患者21例（42眼）作为对照组（非SS组）。2组患者均进行5项干眼问卷（DEQ-5）和眼表疾病指数量表、无创伤泪河高度、无创伤泪膜破裂时间、睑板腺缺失比例、荧光素染色角膜评分、睫毛毛囊蠕形螨计数的检查。2组间计量资料比较采用t检验，计数资料比较采用卡方检验和Fisher确切概率法；计量变量间的相关性判定采用Spearman相关性分析。结果：非SS组蠕形螨数量明显高于SS组（Z=-2.41，P=0.021）。SS组患者蠕形螨检出的数量与睑板腺缺失比例（r=0.40，P=0.02）和DEQ-5量表的分数（r=-0.70，P=0.02）存在相关性，而在非SS组患者蠕形螨检出的数量仅与DEQ-5量表的分数存在相关性（r=0.63，P=0.04）。而当按照蠕形螨阳性与阴性分类时，2组间仅睑板腺缺失比例差异有统计学意义（Z=3.214，P=0.002）。结论：相比非SS干眼患者，SS患者睫毛毛囊蠕形螨检出数量更少。DEQ-5量表分数、上睑板腺缺失比例与蠕形螨的检出数量相关。

简介：摘要：随着新高考改革的深入推进，高中语文教学面临着新的要求和挑战。新高考不仅注重对学生基础知识的考察，更强调对学生综合素养和实际应用能力的培养。在这一背景下，读写结合教学模式因其能够有效提升学生的阅读理解能力、写作表达能力和批判性思维能力，逐渐成为高中语文教学改革的重要方向。本文将围绕新高考导向下的高中语文读写结合教学模式展开深入研究，探讨其理论基础、实施策略、效果评估及改进建议。