简介：摘要：教育生态学业将课堂教学看作是一个生态系统，在良性生态系统构建的过程中更加凸显的是师生之间的双向互动，以此更好地引导学生参与到课堂合作探究过程中。而在小学语文阅读课堂上更加需要充分激发学生阅读以及表达的积极性，进而为构建完善的语文教学系统奠定良好基础。本文将对小学语文生态阅读课堂进行建构路径探究。
浅谈小学语文生态阅读课堂的建构
