简介:【摘要】目的:常德市2型糖尿病患者生活视力损伤调查及相关因素分析。方法:在常德地区,我们选取了1000名2型糖尿病患者,平均划分为两组,一组作为对照,另一组作为研究对象。所有参与者均符合特定的入选资格要求,包括年龄、疾病种类和居住地等多个方面的条件。通过问卷调查、视觉功能评估、体质指数测量、眼底摄影解析和实验室参数检测等多方位方法汇集信息。结果:探讨了研究组与对照组在生活视力、晶体混浊程度以及眼底病变方面的不同。实验组的生活视力平均水准约为0.65,略低于参照组的0.7;研究组的晶体混浊度约为0.65,较对照组严重;两组对象的眼底病变程度相近,具体差异在0.28土0.18与0.3土0.2之间。进一步的统计分析表明,糖尿病患者的视功能下降与年龄增长、疾病持续时间、血糖控制水平以及晶状体混浊程度有着密切的联系。结论:研究表明,常德地区的2型糖尿病患者在生活视力和眼底病变方面存在不同,而年龄和晶体混浊并非唯一决定因素,其他潜在因素同样起着作用。这项成果为探究糖尿病患者眼健康提供了核心信息,对常德地区糖尿病防治工作中防止视力盲化具有指导性影响。
简介:摘要目的应用超声血流向量成像(VFM)技术评价继发孔型房间隔缺损(ASD)右心室内迹线、波前和心室内相对压的变化规律,为定量评估ASD右心室流场运动和功能提供参考。方法选取2019年9月至2020年4月在昆明医科大学附属延安医院就诊的继发孔型ASD患者97例,按照肺动脉高压(PAH)的不同程度进行分组:不伴PAH组[肺动脉收缩压(PASP)≤30 mmHg]30例,轻度PAH组(PASP 30~50 mmHg)25例、中度PAH组(PASP 50~70 mmHg)22例和重度PAH组(PASP>70 mmHg)20例,同期选取健康志愿者29例为对照组。采用VFM技术分析右心室内迹线和波前的变化规律,并定量评估各组间主肺动脉内径(MPA)、右心室前壁厚度(RVAW)、左心室收缩末期偏心指数(LVEIs)、左心室舒张末期偏心指数(LVEId)、左心室射血分数(LVEF)、心室内压差(IVPDs)、右心室横径(RVTD)、右心房横径(RATD)、三尖瓣环收缩期位移(TAPSE)、右心室面积变化率(RVFAC)、Tei指数,三尖瓣E峰流速、A峰流速、E/A,三尖瓣环速度e、a、e/a以及E/e等参数,对以上参数与IVPDs进行相关性分析。结果①对照组、不伴PAH组与轻度PAH组右心室迹线和波前均显示舒张期能顺利到达心尖顶部;中度和重度PAH组整体呈漩涡状不能顺利到达心尖顶部,血流流动效率随PAH压力升高逐渐减低。②各组间MPA、RVAW、LVEIs、LVEId逐渐增大,LVEF逐渐减小(P<0.05);与对照组和不伴PAH组比较,轻度、中度、重度PAH组RVTD、RATD逐渐增大(P<0.05),Tei指数、E/e逐渐增大,TAPSE、RVFAC、E、E/A、e、e/a逐渐减小(P<0.05)。③与对照组和不伴PAH组比较,轻度、中度、重度PAH组IVPDs逐渐降低(P<0.05),IVPDs峰值均出现在快速充盈期。④IVPDs分别与TAPSE、RVFAC、E、e呈正相关(r=0.848、0.735、0.915、0.822,均P<0.05),与Tei指数、E/e呈负相关(r=-0.711、-0.905,均P<0.05)。结论迹线、波前以及相对压成像可为定量评估ASD右心室血流流场变化、PAH压力大小及右心功能提供有价值的参考信息。
简介:摘要:随着社会不断进步以及经济快速发展,化工行业将迎来更好的发展契机,而化工行业的发展可以有效地促进我国经济发展,所以必须高度重视化工行业的安全性,加强安全生产管理,并对这些风险进行有效控制。在化工行业,一旦发生安全事故,不仅会给企业带来经济损失,而且会给员工生命安全造成威胁,因此必须加强对化工企业的安全管理工作。由于在生产中存在着大量危险品,并且在使用设备种类、数量众多的情况下,操作过程中产生微小失误都可能被放大,给化工企业造成较大影响。不管在哪个行业,安全总是处于首位,安全生产是企业稳定、可持续发展的关键,也是提高企业经营水平的根本要求。随着时代发展,传统安全生产管理已很难适应新形势下的要求,需要在原有的基础上进行优化和创新,并结合企业的实际情况,提出针对性管理措施,有效地指导企业的日常工作,从而推动了化工企业的稳定和可持续发展。
简介:摘要目的分析康复治疗相关专业学生对临床实习教学的满意度及其影响因素。方法2021年6至12月,以2019至2021年毕业于本科院校的康复治疗相关专业学生为研究对象,采用自制问卷调查其对实习教学的满意度。采用多元线性回归模型分析实习学生教学满意度的影响因素。结果共有100名受访者纳入本研究,其实习教学满意度评分为(65.64±18.74)分(满分100分)。多元线性回归模型结果显示,人文关怀(β=0.388,P<0.001)、教学互动(β=0.307,P<0.001)、专业认知(β=0.289,P<0.001)、教学管理(β=0.181,P<0.001)、工作量(β=0.094,P=0.012)、师资力量(β=0.092,P=0.031)与其实习教学满意度呈显著正相关,实习时间(β=-0.110,P=0.005)与其实习教学满意度呈显著负相关。结论康复治疗相关专业实习学生对临床实习教学的满意度有待提高,人文关怀、教学互动、专业认知、教学管理、实习时间、工作量、师资力量均是其实习教学满意度的影响因素。可以通过强化人文关怀,提高教学质量和加强师资建设,提升对专业的认知度,制定合适的实习时间与合理的工作量,来提高康复治疗相关专业学生的实习教学满意度。