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简介：摘要：随着时代的发展和科学技术的进步，核能的出现成为了21世纪新的能源。核能的出现给人们的生活带来了巨大的变化,它具有较高的科学应用价值,但是应用核能也承担着巨大的风险。目前，对待核能污染尚没有较好的治理措施，核能污染对人类的健康一定程度上造成了极大的影响。本文主要探讨核能污染对人类健康的影响以及预防措施。

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简介：摘要：近年来，由于疫情，幼儿的户外活动时间、户外空间减少，使用电子产品的时间增多，其体质健康受到了很大的负面影响。越来越多的幼儿自主运动意识不强、怕累、不敢挑战困难等，在长短足、内外八、姿势性驼背、肥胖、近视、脊柱侧弯、动作协调性等方面出现了问题。现就这些问题从体医教融合研究的角度提出以下策略：家园合作培养幼儿自主运动意识，增加亲子间的体能互动活动；借助专业力量，定期邀请医生、专家进行心理健康、身体健康、膳食营养活动指导等方面的讲座，提升教师与家长健康体质水平指导能力；丰富幼儿园户外活动形式，使幼儿的身心得到锻炼，体能得到协调发展。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求也在不断增加，尤其是对于学生的综合素质和能力的培荞越来越受到重视。而小学生的身心正处于迅速成长的时期中，这个阶段的孩子需要一一个 良好的学习环境,而心理健康教育作为一种重要的方法来提高他们的心理素养帮助其形成积极的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要目的结合食管癌手术患者的术式、营养状况和疾病特点，有针对性进行健康教育，增强治疗效果，促进身心康复。方法采取责任护士全程负责的方法，从入院到出院，通过讲解、演示与患者和家属交流，调动患者参与、配合治疗和护理的积极性，减少和避免并发症，缩短住院时间，节省住院费用。结果患者增进了术后康复信心，自觉转变健康观念,改变生活习惯，促进了患者生活质量的提高。

简介：【摘要】目的：观察短暂性脑缺血护理中个性化健康教育的应用价值。方法：样本共计50例，纳入范围2023年12月至2024年9月，随机分组，观察组行个性化健康教育，参照组开常规护理干预，将两组样本疾病知识掌握情况、护理满意度。结果：观察组样本疾病知识掌握情况、护理满意度明显优于参照组。直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：个性化健康教育在TIA患者护理中的应用效果显著，能够有效提高患者对疾病的认知水平，改变不良生活方式，降低疾病复发率，提高护理满意度，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：摘要：目的：探究糖尿病门诊护理在糖尿病健康教育中的应用价值。方法：根据我院2020年10月到2021年2月门诊所收治的共计72名糖尿病患者，按照平均分配与随机分配的原则，分析分为优质护理和常规护理组，观察两个不同糖尿病门诊护理的效果。结果：从两个不同护理组的实际护理情况可见，给予糖尿病患者优质的门诊护理，可以加快其康复的时间与程度，其差异性具有统计学意义。结论：优质的糖尿病门诊护理方式，对于糖尿病患者的康复有着重要影响。在糖尿病教育中具有较高的应用价值与临床推广意义。

简介：【摘要】目的：研究健康教育在心血管介入手术前的应用效果。方法：将我院2019年12月～2020年12月期间收治的80例患者分组，对照组（未进行健康教育）40例，观察组（健康教育组）40例。比较两组手术治疗依从性、焦虑抑郁状况。结果：观察组依从性良好，与对照组比较差异大（P＜0.05）；观察组SAS、SDS评分均高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）。结论：健康教育在心血管介入手术中应用效果良好，能够提高护理干预效果，提升患者依从性，改善焦虑、抑郁心理。建议护理人员对心血管介入手术患者开展健康教育。

简介：摘要：目的：探讨在老年尿毒症患者血液透析护理中加强健康教育的临床效果。方法：在2023年1月至2023年12月期间选择60例老年尿毒症血液透析患者随机分组，对照组30例采用常规血液透析护理，观察组30例采用常规血液透析护理（参照对照组）联合健康教育，比较自我管理能力评分、疼痛和睡眠评分。结果：自我管理能力4项评分进行组间比较，观察组各项评分均高于对照组（P<0.05）；疼痛和睡眠障碍评分进行组间比较，观察组各项评分均低于对照组（P<0.05）。结论：在老年尿毒症患者血液透析护理中加强健康教育的临床应用可以提高其自我管理能力，缓解疼痛并改善生活质量水平，值得应用。

简介：摘要主动脉夹层是一种灾难性心血管疾病，病死率高。主动脉夹层患者健康行为方式在转归过程中起重要作用，患者必须重视院外健康行为管理。本文就主动脉夹层患者健康促进行为影响因素与干预策略进行综述，对提高患者健康行为管理水平的干预方案提出建议，以期为主动脉夹层患者健康行为管理相关研究提供参考。

简介：【摘要】 目的：观察分析对甲状腺功能亢进合并2型糖尿病患者实施饮食护理联合健康教育的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的100例甲状腺功能亢进合并2型糖尿病患者，随机分为对照组（50例，常规护理）和实验组（50例，饮食护理联合健康教育），收集分析护理效果。结果：实验组并发症发生率显著更低，生活质量显著更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：饮食护理联合健康教育可以有效减少甲状腺功能亢进合并2型糖尿病患者并发症发生率，提高生活质量，有较高应用价值。