简介：摘要：益智玩具不仅是一个简单的娱乐工具，更是一种富有教育意义的学习媒介。特别是通过有效的数学课外活动，不仅能增加教学的趣味性，还能激发学生的主动学习能力，从而提高他们掌握数学知识的效率。在此过程中，将益智玩具合理结合到小学数学课外教学活动中，不仅能够使小学生的思维得到开发，而且还能使小学生的想象和创造空间得到扩展，对小学生提高数学素养起到了积极促进作用。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步深入，小学体育教育越来越受到重视。在这一现状下，怎样提升对于小学生的体育教学至关重要，也已成为当前体育教学关注的焦点。其中，体育游戏也是小学生身心健康的主要培养渠道，一定程度上提升了学习体育的积极性，基于此，本文将对这方面进行叙述，希望能为小学体育教师提供教学思路。

简介：在经济法的本科教学中,存在着教学规律认识不足,课程设置重复交叉、教学内容传统保守,缺乏实践性与应用性等一系列问题.针对这些问题,结合经济法教学的特点与具体的教学实践,提出创新和完善经济法本科教学的若干对策,以期更好地适应我国法学人才培养的需要.

简介：摘要：本文旨在探索水利工程中的水资源分配与合理利用模式。通过分析当前水资源分配存在的问题与挑战，结合现代科技和管理理念，提出改进方案与建议，旨在推动水资源的更加合理分配与有效利用，促进可持续发展。

简介：摘要：目的：评价基于肺康复护理策略在肺癌患者中的应用效果。方法：选择肺癌手术患者60例，按照随机数表法分为观察组和对照组，各30例。观察组实施肺康复护理，对照组给予常规护理。结果：观察组患者在下床时间、住院时间、护理满意度、肺功能指标、癌因性疲乏严重程度、焦虑和抑郁评分、6min步行距离、生活质量评分以及并发症发生率等方面均显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：基于肺康复护理的策略能明显改善肺癌手术患者的临床恢复情况，提高患者的护理满意度，改善肺功能指标，降低癌因性疲乏严重程度，减轻焦虑和抑郁程度，增加6min步行距离，提高生活质量，减少并发症的发生，值得临床推广应用。

简介：＂主体参与型＂教学注重在整个教学过程中,教师和学生两个主体共同参与,同时,学生的＂参与＂并不排斥教师的＂主导＂作用。该模式的提出有一定的理论依据,从其具体的教学实践调查出发,以英语专业选修课——《英语导游基础》为研究案例,阐述了在具体操作中＂导入—探究—合作—实践＂四个子模式为主的＂主体参与型＂教学模式的应用。