简介：“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。其实，从教材内容、教学方式、思维层次、学习方法上看，高中数学和初中数学相比发生了比较大的变化，衔接好初、高中数学教学是解决学生“数学难学”的有效途径。
初、高中数学教学衔接的探索
