简介：摘要：在小学阶段的音乐教学中，声乐教师始终处于边缘位置。在新课改持续深入和发展背景下，众多现代化教学模式以及手段涌现于声乐教学当中，为声乐教学创造了新的发展局面，使其面貌呈现出焕然一新的感觉。本文深入分析了小学音乐课堂上落实声乐教学的有效策略。
简介：摘要：在小学声乐的教学过程当中，经常是以教师领唱教授，学生模仿学唱的方式进行，这种学习声乐的方式对学生和教师的听辨能力是一个考验，它要求教师具有非常厉害的听辨能力，可以准确听出学生存在的问题及时纠正学生的错误，同时，要求学生具有同样出色的听辨水准，较高的听辨能力，能够提高学生在学习声乐的过程中对声乐艺术的理解能力，为系统地学习声乐知识奠定良好的基础。本文将就小学声乐教学中学生听辨能力的培养展开分析和研究，并提出以下建议。
小学音乐课堂中的声乐教学策略
浅析小学声乐教学中学生听辨能力的培养
