简介:摘要目的在老年吞咽障碍患者治疗期间应用不同吞咽功能评估方法以及康复策略,探究应用效果。方法利用自愿参与原则自我院2015年11月至2016年11月期间所收治的老年脑卒中吞咽障碍患者中随机选取452例患者参与本次探究,严格按照随机数字表法分组,组别是研究组和对照组,每组患者为226例。在对照组患者治疗过程中应用洼田饮水试验评估+常规康复指导,在研究组患者治疗过程中应用吞糊试验+针对性康复指导。结果研究组患者吞咽障碍疗效显著性更佳,对比对照组患者而言,差异存在统计学意义且P<0.05。结论在老年吞咽障碍患者治疗期间应用不同吞咽功能评估方法以及康复策略,可获得理想应用效果。
简介:摘要学前教育专业中舞蹈课程是一门重要的专业技能课,学前教育专业学生必须具备的五大技能是“弹、唱、跳、说、画”。为满足学前教育专业学生成长的需求,建设有特色的舞蹈课程成为学前教育专业人才培养的重点。学前教育专业舞蹈教学模式的研究成为学前教育专业舞蹈教学的重要研究问题。
简介:摘要多年来,在初中语文教学上,一直受应试教育的影响,偏重智育,忽视德育,偏重尖子,忽视全体,偏重知识的传授,忽视能力培养的倾向。所以,在新课改下,教师必须面向全体,言传身教,在传授知识的同时,渗透思想教育和能力的培养,使学生成为新世纪实现中国梦的新生力量。为了培养和提高学生的阅读能力、表达能力,以及运用知识分析、理解和处理事物的能力,笔者在多年的语文教学上积累了一些经验,以与广大教育同仁分享交流。
简介:摘要书法是传统文化的结晶,凝结着语言文字的无尽魅力和美学意蕴。书法教育开始于小学阶段,目的是培养小学生的书写能力和艺术审美能力。然而现今的书法教育由于不尽完善没有充分发挥它的美育及德育作用。书法教育应在实践中不断完善,从不同方面,运用多种教学手段培养小学生遵守纪律、专注做事、认真踏实、严谨细致和勤奋坚持的良好的学习和行为习惯。