简介:摘要目的分析现代化多媒体技术在眼科教学中的使用价值。方法选择我校普通班级100名临床医学本科生随机分为对照组和实验组,对照组学生使用传统理论课程教学,实验组学生实用现代化多媒体技术教学,对比两组学生的学习效果和学习满意度。结果实验组学生学习兴趣提高比对照组明显,并且自学能力进一步提高,考试成绩比对照组高,学习效率及知掌握情况高于对照组,数据差异具有统计学意义(p<0.05);实验组学生的学习满意度为49(98%),对照组学生的学习满意度为40(80%),以此表示实验组学生的学习满意度比对照组高,数据差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在眼科教学中使用现代化多媒体技术,能够提高患者的学习成绩,并且提高患者学习兴趣及自学能力,值得使用。
简介:随着各类新媒体技术的发展,2009年的60年阅兵典礼和国庆焰火晚会,众多海内外观众和网友通过网络、手机电视,甚至交通工具上的移动电视收看了国庆盛典的直播。在采访中,大家在抒发观看国庆盛典激动心情的同
简介:摘要:目前,无论是日常生活还是工作学习,人们都离不开网络,这也造成多个媒体不断融合、共同发展,社会进入全媒体时代。从根本上说,全媒体时代的到来是新媒体不断发展的必然趋势,新媒体和传统媒体在市场需求与国家政策引导下逐渐走向融合。在新媒体迅速发展的大环境下,传统媒体逐渐发生改变,影响了新闻传播类专业教学模式。当前地方高校新闻传播类专业教学模式应该在全媒体时代下不断变革,地方高校要积极探索这类专业教学方向与教学模式,满足新闻传播类专业学生的学习需求。新闻传播类专业毕业生就业调查问卷显示,部分地方高校的新闻传播类专业教学模式无法满足社会需求,导致学生无法适应社会的需求,造成这种现象的主要原因是学校的教学模式相对落后,有待更新。
简介:【摘要】在新媒体时代融媒体大背景下所依托的载体主要包括移动传输平台、手机APP、数字网络等,借助数字化技术和互联网+技术来传播信息,传播效率非常高。新媒体时代的到来对传统广播电视播音主持行业产生的影响不容忽视,同时,也对播音员主持人的职业素养与能力提出了更高的要求。对于播音员主持人来说,播音主持语言属于一种规范性很强的专业语言形式。在新媒体时代,播音主持艺术更具创新性,艺术魅力也格外突出。本文简单分析了当前传统节目形态概况,同时对于传统媒体播音员主持人的从业现状进行了介绍,并在此前提下提出了相应的调整策略以及院校对于播音人才的培养思路,希望能为播音主持行业的良好发展提供参考与借鉴。
简介:【摘要】为保证陶土镂空墙体一次成型并符合设计质量要求,在施工过程中必须墙体每道工序必须达到要求。从墙体使用材料、施工工序、施工时间、成品保护方面进行控制。