简介：摘要：近年来，我国教育领域不断地进行改革与创新，新课标的颁布实施，为小学英语教学指明了方向。在小学英语教学中，教学评价是反映教师的教学质量和学生的学习能力的关键因素。为了提升小学生的英语核心素养，英语教师在教学中应当注重表现性评价，结合学生的认知水平、思维发展等综合素质进行评价。基于此，本文对核心素养导向下的小学英语表现性评价策略展开了讨论。
核心素养导向的小学英语表现性评价
