简介:摘要:目的:探究临床路径在呼吸科护理临床教学中的应用效果。方法:将统计学分析法用于该研究,选取我院2021年12月至2022年12月的23名呼吸科护理学生为观察组,将临床路径应用于护理实践教学,另选取同时期的23名传统护理教学的学生为对照组。比较观察组和对照组的实践能力及理论知识指标方面的差异。结果:观察组的理论知识及临床操作成绩均优于对照组,(p<0.05)差异有统计学意义。结论:临床路径的应用可以有效地提高呼吸科护理临床教学的教学质量和学生的实践能力,提高学生的护理水平。因此,呼吸科护理教学可以结合临床路径进行教学,这种教学方法可以提高学生的整体能力,进一步培养专业的护理人才。
简介:[摘要] 目的:观察冠脉CTA成像技术与冠状动脉造影诊断冠心病的准确性。方法:2022.01~2023.05期间,样本包含50例疑似冠心病患者,均采取冠脉CTA成像技术、冠状动脉造影诊断方法,对比:(1)狭窄程度比较;(2)准确率、特异性、敏感度。结果:对比冠状动脉造影,冠脉CTA成像研究数据无明确的对比价值,(P>0.05)。结论:冠脉CTA成像技术与冠状动脉造影诊断冠心病,两者均有较好的一致性,可根据实际需要进行选择。