简介:摘要:目的:探析静脉用药调配中心给药中所形成的护理差错,明确其原因后进行针对性应对措施的制定,保证静脉调配中心合理、安全用药。方法:回顾性分析2020年6月~2020年12月本院静脉用药调配中心给药护理差错发生频率及因素,且以此制定可行性应对措施。结果:统计分析发现,静脉用药中心给药差错总数达28例(28/100000),占比为0.028%,具体包括审方差错、退药差错、调配差错及复核、打包、排药差错,占比分别为7.14%(2/28)、10.71%(3/28)、28.57%(8/28)、3.57%(1/28)、14.26%(4/28)、35.71%(10/28)。结论:对静脉用药调配中心给药中差错形成原因予以全方位分析,并采取防治性措施,确保患者安全、准确用药。
简介:摘要随着素质教育的推行,我国教育事业兴起了许许多多新的教学模式,小组合作学习作为一种新型的教学模式同样受到了老师和学生的好评。小组合作学习模式有效地提升了学生对英语学习的热情和积极性,但我们也不可避免地发现了一些小组合作学习模式在实际教学应用中出现的问题,而这些问题也制约了小组合作学习在英语教学中的发展,所以我们必须针对出现的问题提出相应的解决策略,保证小组合作学习模式在初中英语教学中的课堂效率。