简介：内容摘要：培养学生的习作兴趣， 增强学生的习作信心，让他们走进生活，留心观察生活，不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象， 把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚，使学生自觉主动地视作文为需要，视作文为乐趣。
新课改背景下第二学段习作教学策略初探
