简介：摘要：
简介：
简介：摘要：新课标要求，小学数学教学不仅要重视学生知识技能的培养，更要重视在数学教学中培养学生的情感态度，注重德育渗透，培养学生的道德习惯。德育是学校教育体系中的重要组成部分，但传统德育的单调枯燥的说教形式导致学生对德育活动不感兴趣，效果不理想。而在数学教学中渗透德育可以改变这种状态，将德育融入数学知识的学习过程中，更有说服力与感染力。数学不是单纯的德育课，教师要选择恰当的教育时机，根据教学内容进行德育渗透，实现数学知识传授与道德教育渗透的相辅相成，相互促进。探索数学教学中德育渗透的有效路径，是小学德育的重要研究课题。
抗疫作品引发的德育价值思考
优化课堂教学，让小学品德与社会教学绽放活力
核心素养背景下小学数学教学中的德育渗透
