简介：在“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”这一项目研究的实施过程中，我们发现“指导教师”是一个十分特殊的角色。然而，翻遍相关的文献资料，很难找到有关指导教师的信息。我们认为指导教师的任务是对学员和辅导教师进行“学”和“教”的指导。我们在实际工作当中深刻地认识到：指导教师的设置十分必要，当前指导教师的作用强调得还远远不够，指导教师的职责还需要给予明确的表述。对指导教师的设置，我们做了初步的尝试。一、使学员真正成为开放教育的主体对学员的指导工作，可以大致分成三个方面：指导学员选修课程；指导学员合理充分应用多种教学媒体；指导学员尽可能地充分理解个体学习、小组互助和班组面授辅导三者之间的关系。１．指导学员要理性地决定自己的选修课程通常情况下的成人教育，学员很少能够真正地自主选课。学员们在选课方面缺乏足够的经验，对于如何恰当地在数门选修课程当中作出既科学合理而又符合个人实际情况的选择深感困难。为此，我们为学员提供了两次选课的机会和及时的指导，收到令人满意的效果。在第一次选课之前，按照市电大的部署，我们为学员详细讲解了选课的意义、原则和相关的要求。除此之外，专门设计了名为“河北电大金融学专业选修课个人...

简介：摘 要：随着社会信息需求的日益增强，档案的重要性也进一步得以体现，日渐引起社会各方面的高度重视。提升档案管理意识，积极主动做好档案管理工作成为档案人员的职责和义务。

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简介：摘要：随着物质文明的高度丰富，德育教育也在新的时期引起了极高的重视。基于此，在五育并举的时代环境下，从事初中班主任这份职业，要认清自身的工作责任，了解德育是五育之首，从而根据初中阶段学生具体的发展方向，以崭新的教育理念去寻找合适的德育教育策略，从而培养学生的道德素质，提高学生的综合能力，使学生以良好的品质去适应未来的社会生活。本文则是对初中班主任如何做好德育教育工作所作的一番论述，有望对同仁教育学生起到帮助作用。

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