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共 3 个结果

阅读教学是加强语言文字训练的途径

作者：徐丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-05-15
出处：《教育学文摘》 2017年第5期
机构：山东省枣庄市薛城区周营镇金马小学277000

简介：摘要语文学科是基础工具学科，它的任务是学习语言，发展思维，陶冶思想情操。语文学科中的阅读能力是一种特殊能力，它是人类认识事物进行信息交流的基本功能。要想取得较高的阅读能力，必须要有一定数量的字词储备，进而使之具备对语言文字敏锐的感受能力。加强语言文字训练，是阅读教学功能的体现，是改变阅读现状的具体实施过程，也是明确阅读教学目的与手段关系的根本所在。
标签：语言文字训练途径

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数学教学中凸显过程性目标的五个切入点

作者：徐丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-07-17
出处：《小学数学教育》 2017年第7期

简介：数学课程改革提出在教学中既要重视结果性目标，又要把过程性目标给凸显出来，因为过程性目标在培养学生的数学核心素养方面有着比较大的价值。课改已经进入深化阶段，但不少教师在落实过程性目标方面依然做得很不够。因此，在大力提倡培养核心素养的今天，很有必要对“过程性目标”进行研究与落实。
标签：过程性目标数学教学标的数学课程改革结果性目标素养

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高中历史探究式课堂教学的实践与思考

作者：徐丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-08-18
出处：《教育学文摘》 2017年第8期
机构：山东省青岛市黄岛区第八中学266414

简介：
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