简介：
简介：摘要：幼儿园小班是教育的初始阶段，也是重要的启蒙阶段，更是幼儿养成教育的黄金时期，在幼儿园小班教育阶段，教育的方式是多种多样的，其中，童谣教育便属于养成教育的重要形式，是提升幼儿各项能力和素质的重要方法，有助于幼儿养成良好的品行和能力，但如何将小班童谣教育应用于幼儿养成教育之中，是幼儿园小班教师值得思考的重要问题。因此，本文从童谣的特点出发，分析小班童谣教育对幼儿养成教育发挥的促进作用，并制定幼儿养成教育中，对小班童谣教育的应用策略，从而促进幼儿能力与素质的养成，实现幼儿园教育的目标。
简介：摘要 : 党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”同时也将“立德树人”首次确立为教育的根本任务。这是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，也为今后教育改革发展指明了方向。幼儿教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要引导幼儿树立正确的人生观、价值观、荣辱观。教师素质时刻影响着幼儿的德育教育，教师应当先树立自身的德业，将德育渗透在幼儿的一日活动及教学活动中，与此同时也需要家园的共同合作培育。教师教育幼儿不仅仅是传授知识、技能，更是要利用自身良好的行为规范来影响幼儿。
幼儿图画
幼儿图画展示
贴近童心,快乐教育——应用童谣促进小班幼儿发展的策略探究
从心出发，重新开始 ——浅谈幼儿园德育教育
