简介：【摘要】新高考改革是国家教育部基于新课改的教学理论对高考的一次重要变革，为了使教学结构体现出均衡性、综合性、选择性的三种特点，同时也是为了适应当前以学习者为本位的教学趋势。这一体系虽然对中国高中数学教育的影响却并非显著，但老师们一定要作好充分准备，以适应新课改政策对老师加速改革教学方式的需要。因此本文将以初高中数学课程老师为重点研究对象，基于高中数学老师自身的课程特性，并根据相关教学经验研究新的教学策略。
基于新高考的高中数学教学研究与探索
