简介：摘要：我国当前社会的发展对人才的培养也提出了更高的要求，学校已经不再仅仅是向学生传授知识的地方，而且还应该将学生能力的培养作为重要目标。科学素养作为小学生核心素养的重要组成部分，是小学阶段科学课程教学的非常重要的目标。科学推理能力是学生科学素养的重要能力，同时也是进行科学创新的基础。本文主要对小学生科学推理能力的影响因素进行分析，期待能为我国小学科学课程的教学提供一定的参考，进一步推动科学教学的发展。
小学生科学推理能力及其影响因素探析
