简介：根据近些年的研究,青少年产生盗窃等不良行为的心理因素之一,是原生家庭的养育环节出现了障碍,学校和家庭教育要关注孩子的心理需求,给予孩子需要的关爱,安全感,有计划地培养孩子的自控能力、自我价值评价的正确心理,并进行必要的法制教育,在根源上彻底疗愈孩子精神方面的创伤,达到纠正不良行为的目的。
浅谈青少年多动和偷窃现象的教育实施方案
