简介:摘要:本文立足于小学数学教学实践,从“给予学生们读题的机会,让学生们养成自主读题的习惯”“教给学生们读题的方法,让学生们高质量阅读数学题目”以及“给予学生们读题的评价,让学生们享受到读题的成功感”这三个方面入手,针对提高小学生数学读题能力的有效策略进行了初步分析与探索。
提高小学生数学读题能力的有效策略研究