简介：摘要：电力作为现代社会最基础的能源之一在各个行业中发挥着极为重要的作用。随着社会的发展和科技的进步，电力在生产和生活中的应用越来越广泛，例如用电照明，用电作为动力开动机器和设备，把电能转化为热能用于熔炼、焊接、切割、干燥、加热、金属热处理等，把电能转化为化学能用于电镀、电解、电化学加工等，电能同样广泛应用于医疗、通讯、计算、测量等领域。电无处不在的应用，促进了科学技术的发展，尤其当今时代新能源技术、物联网、大数据、云计算、人工智能的飞速发展，进一步推动了科学技术的进步。但是，如果应用不当，电不但会伤人，还会带来触电、火灾爆炸等其他灾害，所以我们在用电的同时，一定要把电气安全的问题摆在首位。本文就智慧安全用电管理系统的开发展开探讨。

简介：摘要：在小学语文的教学当中，统编版的语文教材中的教学内容包含着大量的优秀传统文化，并且这些传统文化的内容形式多种多样，其中不乏律诗、乐府歌集以及童谣等。对于传统文化的传承，在小学语文的教学中进行渗透是一个非常明智的选择。小学阶段的学生们往往心智与思维并不成熟，使他们很容易受到环境以及教育的影响，将传统文化教育与小学语文教育进行融合，能够有效提高小学生们的传统文化素养。因此，笔者将会结合自身多年教学经验，以小学的统编教材为例，浅谈传统文化视角下的小学语文课堂教学的融合策略。

简介：摘要：语文是学生在小学阶段必须掌握的一门基础学科，作文教学是语文课程的重要组成部分，学生的写作能力对语文的综合成绩具有重要的影响。因此，教师在小学语文作文教学的过程中，应根据学生的写作现状，通过合理的教学方式引导学生，促使学生在教师的带领下，提升学生的作文写作水平。本文主要对小学语文作文教学的策略和方法进行浅析。

简介：摘要目的描述在贵阳地区发现的确诊新型冠状病毒感染肺炎(COVID-19)患者的流行病学和临床特点。方法采用回顾性病例分组研究分析2020年1月29日至2月17日贵州省人民医院隔离病房收治的18例COVID-19确诊患者为研究对象进行回顾性病例分析，其中男性9例，女性9例；年龄15 ～ 68岁，平均(43±16.4)岁。收集患者的一般资料和临床资料，分析其流行病学特点、一般情况、临床症状、实验室检查(血常规、血生化以及相关炎性指标)及CT影像学改变特点等；分析轻症与重症患者血清炎性指标之间的差别及与疾病临床分型的关系。结果(1)18例患者中，10例(55.6%)为家族聚集性发病；外省(非贵州省)返回人员8例(44.4%)，其中湖北返黔人员7例(87.5%)，台湾返黔人员1例(12.5%)。(2)患者的主要症状为发热[15例(83.3%)]、呼吸道症状{咳嗽、咳痰[15例(83.3%)]，胸闷、呼吸困难[3例(16.7%)]}，部分患者伴有腹泻[5例(27.8%)]及其他症状。(3)实验室检查结果以外周血白细胞计数、中性粒细胞计数正常或降低及淋巴细胞计数降低为主要特征，血沉[15例(83%)]、降钙素原(PCT)[10例(56%)]多高于正常范围，部分患者白细胞介素-6(IL-6)可高于正常[7例(39%)]。但多数患者的肝功能、肾功能、心肌酶、C反应蛋白(CRP)的水平未表现出明显异常。与轻症组患者的血清炎症指标相比，重症组患者血清IL-6水平升高[18.34(22.87)pg/mL比1.92(4.37)pg/mL]，差异有统计学意义(P<0.05)，但CRP、PCT、铁蛋白、乳酸脱氢酶(LDH)、血沉的差异无统计学意义。(4)COVID-19患者大部分有典型的部病变表现，影像学改变特点为病变呈现多发散在斑片状、片状磨玻璃密度影，边缘模糊，部分病变表现为间质性改变，以肺外带为主。结论贵阳地区COVID-19确诊患者基本都有

简介：

简介：摘要作业设计是教学的重要环节之一，是课堂的延伸，学生通过完成作业可以进一步巩固对所学知识的理解和掌握，也能拓宽视野、训练思维。作为语文教师，应精心设计小学语文作业，以提高其语文学习水平、培养语文能力。本文主要探讨小学语文作业设计的创新与实践。

简介：方针目标管理是建立在系统工程和控制论基础上的一种科学的管理方法,是把专业管理和民主管理卓有成效地溶为一体的全方位的管理体制,是企业一切生产经营活动的核心和主线,对于企业的自我改造、自我发展起着重要的作用。