简介：摘要：随着教育的不断发展，幼儿的教育不在局限于室内，逐渐转移到了户外，给幼儿们更加广阔的学习空间，解放了他们大脑和双手。户外运动因为包含的项目众多，具有挑战性和刺激性，被引进了幼儿园教育，锻炼幼儿身体的各项机能。在锻炼的过程中，幼儿还能挑战自我，战胜自我，再将这些精神迁移到学习上，对他们的学习大有裨益。基于此，文章主要对幼儿户外运动组织与指导的案例进行初步研究和探讨。
幼儿户外运动组织与指导的案例研究
