简介：摘要：在新课程标准改革的背景下，引入了多元化的教学理念。其中，游戏的教学理念可以调动学生学习的积极性，特别是对于小学低年级的学生，更有利于激发学生学习的主观能动性。因此，为了培养学生的语文能力，教师可以将游戏化模式引入小学语文课堂，合理设计，让学生深入学习。
小学低年级语文游戏教学设计与实施研究
