简介：摘要目的了解临床科室教学管理者在护理带教教师管理过程中的经验、困难及建议，分析教学医院在科室带教教师管理过程中的问题，为规范科室教学管理，进一步提升师资队伍提供参考依据。方法对泰安市中心医院11名护士长、总带教教师进行半结构式访谈，并采用质性研究的现象学方法，对访谈资料进行主题分析。结果提炼出5大主题：带教教师竞争机制不健全、部分带教教师教学行为缺乏、影响科室临床教学工作开展的因素、缺少统一的考核标准、对带教教师管理的建议。结论总带教教师教学活动的开展受到制度、职责、考评机制等多方面因素的影响，教学管理者应采取措施调动带教教师的工作积极性，促进教学队伍综合素质的整体提升。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
