简介：SPOC是融合实体课堂与网络课程的混合式教学模式。作为一种新兴的教学模式，因其自身的优势在各大高校广泛应用。本文以“微生物学实验”为例构建基于SPOC的混合式教学模式，在教学设计时将项目驱动贯穿于实验教学，课前学生通过网络课程平台学习相关知识点，在课堂组织上采用“翻转课堂”，教师引导学生进行探究、讨论。根据学生学习效果显示，基于SPOC的混合式教学模式能有效地培养学生实验技能、实践能力和创新能力，是培养应用型人才的有效教学方式。
简介：摘 要：在新课程改革不断推进的今天，教育领域还在持续的发展创新，想用更加高效的方式去培养学生，让学生可以更加全面健康的成长。在初中阶段的美术教学中，美术教师需要改变自己的教学方式，根据学生的不同学习能力与状态制定相应的教学计划安排，培养学生的学习兴趣，让学生能够通过学习美术提高审美能力。初中阶段的学习压力相对较小，学生学习美术不仅能陶冶情操，还有可能培养成兴趣爱好，有利于学生的生产与发展。
基于SPOC的混合式教学模式构建与实践
谈如何在初中美术教学中培养学生学习兴趣
