简介：摘要目的初步构建血液净化专科护士核心能力框架模型。方法在核心能力理论的基础上，对国内外专科护士核心能力框架模型加以分析，并创建血液净化专科护士的核心能力框架模型。结果血液净化专科护士的核心能力框架模型主要包括如下内容：临床护理能力、指导和合作能力、教育和咨询能力、专业发展能力、科研能力、管理能力、评判性思维能力、专家型的决策力8个模块。结论该模型可为创建国内血液净化专科护士核心能力统一的标准与评价指标体系提供借鉴，为血液净化专科护士培养的课程设置提供依据。
简介：摘要：本研究聚焦于初中学生，深入探讨了影响学生学习能力的关键要素。研究从故事情境、合作情境、生活情境和游戏情境四个维度展开，旨在揭示这些因素如何塑造学生的学习能力。基于这些发现，本文提出了一系列综合性建议，旨在提升初中数学课堂情境创设的质量和效果。
血液净化专科护士核心能力框架模型的构建
基于核心素养培育的初中数学课堂情境创设策略研究
