简介：摘要：“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念强调：学生才是班级活动的主人和班级活动中成长的主体。作为班主任，要善于激发学生的主人翁意识，引导他们积极自主地参与班级管理活动，让他们主动管理班级；通过建立良好的自我管理机制，建立小组竞争机制等方式，强化学生的自主管理意识，培养学生自主管理班级的能力，让他们学会管理他人和自我管理，充分发挥个人的潜能，从而促进学生综合素养的提高。
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