简介：摘要：我国目前的儿童美术教育中，教师和家长作为儿童画评价的主体，常以成人的眼光来审核幼儿的作品，他们更注重对儿童美术作品结果的评价，而缺乏对儿童和儿童画的进一步剖析。本文结合我在幼儿园中对儿童丰富多彩的内心世界。
童心童画—解读5-6岁儿童画
