简介：摘要小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，作为一名小学教师，我们在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作，对学生进行思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

简介：摘要实践综合能力的有效提升是小学生学习思维创新的关键内容，也是实现有效的课程教学的关键，因此在相应的小学生的德育渗透的过程中，应紧紧的抓住综合实践活动教学的相关内容，突出教学实践课程教学的有效性，从实践的角度逐步分析相应的德育教学理念，将小学生的社会实践能力及相应的社会实践过程进行有效分析，促进基于新课程教学改革为主的相关教学理论的有效实施。综合实践课程是新一轮课程教学改革的重要内容，是基于课程目标、标准及相应的课程规划及建设有效性的主要内容，因此在相应的课程德育渗透的过程中，应针对性的进行相应的课程教学，促进学生养成良好的德育习惯，增强个体的德育体验。

简介：摘要：德育的合理性重视对学生的道德认识的发展，在德育教育的实施过程中，要使学生成为一个独立的个体，并使其实现道德的社会化和内化。为此，必须加强对学生进行道德实践的培养，以丰富学生的情感体验。在社会实践中，指导学生树立正确的价值观念。情感体验教育的终极目标是培养学生形成完整的生活品质和健全个性，对学生的生活和个性产生重要的影响。为此本文将就如何实现情感经验的有效途径进行探讨。

简介： 摘要：在目前复杂的社会大环境当中，过去的小学德育教育模式可以说早已无法满足当前社会进步与发展的需求，尤其是目前新兴的社交网络信息的杂乱化严重影响到了小学生思想品德的形成。这一方面的影响因素是目前小学德育教育工作中需要特别重视的一个问题。可以说，新形势下，做好小学德育教育工作具有非常重要的意义。