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小学数学生活化教学

作者：戴兴兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-01-11
出处：《基础教育课程》 2019年第1期
机构：戴兴兰（四川省会理县城关第二小学四川会理615100）

简介：
标签：

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在小学数学教育中对学生能力的培养策略

作者：戴兴兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-09-19
出处：《基础教育课程》 2019年第9期
机构：戴兴兰（四川省会理县城关第二小学四川会理615100）

简介：摘要在新课改实施后，在理解教材、把握教材、使用教材时，以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目的，以课堂为主阵地，努力培养学生学习的主体性和学习能力。
标签：观察表达操作合作交流

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在小学数学教育中对学生能力的培养策略

作者：戴兴兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-09-19
出处：《基础教育课程》 2019年第9期
机构：戴兴兰（四川省会理县城关第二小学四川会理615100）

简介：摘要在新课改实施后，在理解教材、把握教材、使用教材时，以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目的，以课堂为主阵地，努力培养学生学习的主体性和学习能力。
标签：观察表达操作合作交流

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浅谈小学生数学学习方法的指导策略

作者：戴兴兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-03-13
出处：《基础教育课程》 2019年第3期
机构：戴兴兰（四川省会理县城关第二小学四川会理615100）

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