简介：中小学实施理财教育是适应我国社会主义市场经济的发展和国际竞争对人才素质的需求。然而，目前我国中小学生还没有普遍地接受系统化的理财教育，理财意识淡薄，理财素养较低。分析我国理财教育缺失的原因，并提出加强中小学理财教育的对策。
简介： 【摘要】随着新课改的推进，一味地追求考试成绩的提升不再是真正的教学目标，综合提高学生的能力才是教师应该去达到的，作为一项培养学生数学思维的重要能力，教师应当学会在课堂教学中有效地提高学生的质疑能力。也就是在课堂教学中善于引导学生“质疑”，诱导学生“释疑”。本文将从几种策略的分析入手，讲述如何培养学生的质疑能力。
我国中小学理财教育的缺失及对策
小学数学课堂教学中培养学生质疑能力的策略
