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花香月色两相宜

作者：戴雪晴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-06-16
出处：《中小学教育》 2017年第6期
机构：——“小数的含义和读写”对比教学的实践与思考

简介：摘要有人说，数学课堂的精美，会散发有花香；数学课堂的精致，会清澈如月色，然花香追本，月美追源，对比追思，相得益彰。
标签：实践思考对比教学抽象概括

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