简介：摘要课程改革使传统的课堂焕发了生机和活力，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来反思却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了课堂教学的“有效性”。我个人认为传统教学中的一些优秀做法，如果继承下来，再结合新的理念，才能打造出真正的高效课堂。
把创建高效课堂和传统的听说读写结合起来
