简介：摘要为了进一步探索提升小学语文阅读教学效率的具体方法，在本文当中笔者首先从侧重于基础知识教育与读写教学完全分离两个方面对当前阶段我国小学语文阅读教学现状进行了分析，并从从阅读情感出发写读后感、从生活经验出发写日记以及借鉴课文内容实现语言创新三个方面阐述了现阶段阅读教学中读写结合教学的整个实施策略。
小学语文阅读教学中读写结合法的整合实践阐释
