简介：摘要：作为各大高校的教师教育专业基础课，教育心理学课程的主要目是培养职前教师的教育教学理论素养和实践教学能力、提升职前教师和教师教育者的专业素质。然而从 2015 年开始，国家全面推行教师资格证实行全国统一考试，与原来的省考相比，不管是考试内容还是考试难度，国考都发生了巨大的变化。在此背景下，当前教育心理学课程教学在教材内容的编排、课堂教学模式以及教学评价方面都存在不足之处。因此，教育心理学课程教学模式的改革势在必行。
国考背景下教育心理学课程教学的不足
