简介：摘要：在新课程改革持续推进的背景下，教师和学生之间的地位出现变化，学生成为课堂内部的主体，教师则成为课堂内部的引导者。小学阶段的班主任有着十分重要的地位，其原因是班主任作为学生、学生家长、任课教师、学校管理者之间的桥梁，需要及时与各方沟通，在持续沟通之中达成管理班级的目标，建设和谐友爱、积极向上的班集体。基于此，本文对小学班主任在班级管理过程中，需要运用的沟通艺术加以研究。
小学班主任班级管理的沟通艺术研究
