简介：高等师范教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分。其中音乐课程的教学质量对于国民素质的提高和民族文化的延续又有着极为重要的影响，因此努力探讨高师音乐教学的理论原则与实践模式，培养高素质的人才，是新世纪来临时每一个音乐教育工作者的崇高使命。
简介：新课程的综合化、人本化、现代化、多元化等特点对教师素质的提出了新的挑战.传统的教师教育专业体系在培养目标和规格、专业设置、课程结构、教学方法和教师教育的专业性等方面存在一些弊端,调整与优化传统教师教育专业体系势在必行
论高师音乐教育中的创造性教学
新课程背景下教师教育专业的适应性分析
