简介：摘要本文主要探讨隐性课程的意义、特点,与正式课程的关系,以及它如何影响课程改革和课程发展很有必要。通过多年的幼儿教育一线的实际经验，就目前幼儿隐形课程的界定，隐形课程的特点、如何发挥幼儿园隐性课程的作用等方面做一个论述。

简介：

简介：摘要:在中职机械基础课程教学实践中，教师要把握好学生成长成才的发展关键，积极践行课程思政理念，深入全面把握好基础课程与思政教育之间的融合点，科学优化课程融合，更好地提升融合实效，全面增强学生的发展素养以及整体素质，更好地增强学生的综合素质。

简介：摘要：新课改改变了原有“过分注重知识传授”“过分注重教师本位”等现象，关注学生在学习过程中的主体地位，更关注学生的综合学科素养发展。初中生物教师应当正确认识新课改，在新课改理念及要求的指导下重新审视当下初中生物教学现状。并采取创新举措，针对性地改革初中生物教学课堂，这样才能够提高初中生物课堂的教学效率，紧跟新课改步伐，创新生物新课堂。

简介：摘要：课程思政的实施可以带来很多好处，不仅可以为立德树人的实现提供助力，还可以增强思政工作质量，同时也可以为形成协同育人效应提供促进作用。但是新时代的课程思政建设还存在一些困难，为此就要对新时代课程思政内涵进行研究，对存在的困难进行挖掘，并针对这种困难寻找应对策略，以便可以为课程思政的顺利实施提供保障。

简介：摘要：

简介：［摘 要］为了解大学生在新型冠状病毒疫情期间对网络课程的认知和学习情况，对H大学J学院2017-2019级1858名本科生开展在线学习情况的问卷调查。研究发现，存在网络课程实施效果不很理想，学生体验评价不高等诸多问题。为提高疫情期间大学生网络课程学习质量，文章建议：第一，提高软硬件能力，保证网络课程教学效果。第二，加强师生互动，让学生积极参与线上课堂。第三，提高网络课程质量，讲授网络课程系统化。第四，用情用心开展网络课程教育，保障学生身心健康。